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实验目的：

进一步理解指针变量的作用。

实验步骤：

1.分析讨论下面程序的说法。

使用指针变量有两个步骤。

第一步：通过赋值（初始化）操作使指针变量指向某存储单元。（如int i, *pi=&i;或pi=&i;或pi=pj;等）

第二步：通过间接引用操作符使用指针变量指向的存储单元。（如printf("%d",*pi);或*pi=5;等）

2.指出并改正下面程序中的错误。

#include <stdio.h>

void main(  )

{

       float f = 2.3, *pf;

       *pf = *pf * *pf;

       printf("%f,%d\n", f, *pf);

}

3.分析下面的程序。

3.1

 #include <stdio.h>

void main( )

{

       int*pi;

       pi= 5;

}

3.2

#include <stdio.h>

void main( )

{

       int*pi;

       pi= 0;

}

3.3

#include <stdio.h>

void main( )

{

       int i;

       scanf("%d", &i);

       if(i > NULL)

              printf("%d是正数!\n", i);

       else

              printf("%d是非正数!\n", i);

}

分析：

1）3.1和3.2两个程序有何区别？

2）如何评价程序3.3？0与NULL相同吗？通常如何使用？

4.（练习9.13）已知整型指针变量pa，pb，pc分别指向整型变量a，b，c。按下面要求编程。

4.1使用指针交换a，b，c的值，使变量a，b，c按升序排列。（指针指向的对象不变，即pa一直指向a。）

4.2变量a，b，c的值不变，但pa，pb，pc指向的变量按升序排列（即pa指向值最小的变量。）

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